Un programa para la liberación de un grupo de profesores de la Academia de Ciencias de Rusia.

La Asociación de Maestros del Estado de Palmetto publicó su plan para abordar la seguridad escolar, la compensación y las necesidades críticas de los educadores.

COLUMBIA, SC — La asociación de educadores profesionales más grande de Carolina del Sur espera impulsar el progreso en el aula al presentar su plan para mejorar los puntajes de los exámenes y las condiciones laborales de los estudiantes y el personal.

La Asociación de Maestros del Estado de Palmetto (PTSA) compartió este mes su agenda legislativa REACH 2024. El plan tiene como objetivo abordar las necesidades críticas de seguridad escolar, compensación y docentes a través de acciones políticas en cinco áreas:

  • R:Reclutar y retener talentos de talla mundial para revertir la escasez de educadores
  • MI:Calidad de oportunidades para cada niño a través de la financiación y la elección
  • arendición de cuentas y evaluación
  • C:Apoyo integral al estudiante
  • P:enseñanza y plan de estudios de alta calidad

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Entre sus demandas se encuentran más tiempo, apoyo, respeto y dinero para los docentes, que la organización espera que hagan que los salarios aumenten a 50.000 dólares para 2026; objetivo también expresado por el gobernador Henry McMaster.

También buscan clases más pequeñas y entornos de trabajo más seguros, con penas más duras para quienes agredan, acosen o difamen a los educadores.

«El trabajo de los maestros y educadores es importante, y cuando los estudiantes tienen acceso a ellos, nuestros estudiantes pueden lograr mucho», dijo Patrick Kelly del PTSA. «Si bien el salario no es el único factor que contribuye a la escasez de docentes, sería una tontería no reconocer que el salario es un factor importante a la hora de reclutar y retener talentos en cualquier campo».

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El plan se produce cuando se publicaron boletas de calificaciones de Carolina del Sur que muestran cierta mejora después de las pérdidas de la pandemia, con más del 22% de las escuelas recibiendo una calificación general excelente, según el Departamento de Educación de Carolina del Sur. Esto ha aumentado casi un 2% en comparación con el año anterior.

Sin embargo, queda trabajo por hacer. Sólo en matemáticas, más de la mitad de los estudiantes no se graduaron al nivel de grado, añade el departamento.

«Asegurar que un diploma de escuela secundaria se traduzca en preparación universitaria y profesional es una meta que debemos establecer aquí en Carolina del Sur», dijo la superintendente de educación de Carolina del Sur, Ellen Weaver, en una conferencia de prensa sobre el tema.

PSTA espera que el estado dé prioridad a un enfoque holístico para el éxito de los estudiantes agregando más consejeros, psicólogos y trabajadores sociales, financiando comidas escolares para todos los estudiantes y trabajando para garantizar que los estudiantes no sean expulsados ​​sin aprender el material.

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«Si queremos ayudar a los estudiantes a tener éxito en los exámenes, debemos abordar los factores extracurriculares que pueden interferir con el desempeño de los estudiantes en los exámenes», dijo Kelly. «Y también necesitamos revisar nuestro sistema de calificaciones para brindarles a los estudiantes múltiples oportunidades durante el año escolar para demostrar sus habilidades».

Para ver la agenda legislativa completa, visite PSTA en línea.

Póngase en contacto con Kayland Hagwood en khagwood@wcnc.com y seguirlo Facebook, X: y: Instagram:.

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