CHATTANOOGA, Tennessee. Los exámenes parciales llegarán pronto para los estudiantes de Tennessee.
Algunos de ellos ya están repitiendo grado tras la entrada en vigor de la nueva ley de retención de tercer grado.
Ahora, otro proyecto de ley propuesto podría hacer algo similar, pero para matemáticas en lugar de lectura.
Un legislador republicano de Tennessee quiere más programas de intervención para ayudar a los niños de tercer grado que luchan con el tema.
El representante de Tennessee Scott Sepicki (republicano por el condado de Maury) está impulsando un proyecto de ley que requeriría que los estudiantes de K-8 con puntajes inferiores a la parte de matemáticas del TCAP o puntaje de evaluación universal asistan a la escuela de verano o reciban tutoría.
Necesitamos prestar igual atención a las matemáticas que a la lectura porque ambas son simbióticas para aumentar el éxito de los estudiantes”, dijo recientemente el representante Cepikki.
Pero a diferencia de la ley de lectura, esta ley no obligará a los niños que no aprueben la parte de matemáticas del TCAP a reprimirse.
«Matéticamente, sienten que con el COVID-1, en particular, hemos perdido el tren. Y si tantos niños se han quedado atrás», dijo JC Bowman, director ejecutivo de Tennessee Professional Educators.
A algunos padres del condado de Hamilton les preocupa que sus hijos se estén perdiendo los veranos.
“Covid ha hecho retroceder a todos meses, si no años. Estaba estableciendo estándares de manera diferente”, nos dijo el martes Dan Strickland, padre del condado de Hamilton.
Profundizamos para ver cómo califican los estudiantes en algunos distritos escolares de nuestra área.
Según los datos de las pruebas estatales del año pasado, el condado de Hamilton tuvo una tasa de aprobación de matemáticas del 42 por ciento en los grados 3 a 5 y sólo el 31 por ciento en los grados 6 a 8.
En el condado de Bradley, los grados 3 a 5 tienen una tasa de éxito del 47 por ciento y los grados 6 a 8 tienen una tasa de éxito en matemáticas del 36 por ciento.
“Los puntajes en matemáticas de Tennessee son abismales. Entonces ha sido muy bajo. Y por eso hay un movimiento para enfatizar las matemáticas”, dice Bowman.
Manténgase atento a nosotros para mantenerlo actualizado sobre el estado de este proyecto de ley.
