CABELLO NUEVO Ulster BOCES recibió una subvención de $269,595 del Departamento de Trabajo del Estado de Nueva York para ayudar a nueve asistentes de maestros ya empleados por los distritos escolares del condado de Ulster a obtener la educación y la experiencia necesarias para convertirse en maestros autorizados. La gobernadora Kathy Hochul anunció la primera ronda de financiación para este programa inicial, que brindará apoyo financiero para tutorías, así como matrícula gratuita, tarifas de libros y tecnología, y beneficios como cuidado infantil si es necesario. Después de completar con éxito el programa, los participantes tendrán la oportunidad de cubrir vacantes en su distrito o región.
El objetivo del programa es llenar los vacíos de fuerza laboral que ya existen en ciertos sectores del sistema educativo. «Durante años hemos estado hablando de la escasez de docentes, y esa escasez es ahora una realidad a la que se enfrentan las regiones de todo el país», explica Carrie Ann Sheaey, docente y presidenta de la organización de docentes BOCES del Ulster. “El condado de Ulster no es inmune a este problema. Sabemos que a nivel local, menos estudiantes (por diversas razones) eligen la profesión y, como sociedad, debemos pensar en nuevas formas de inspirar a los jóvenes a querer enseñar».
Según Rebecca Anderson, coordinadora de subvenciones de Ulster BOCES, “este programa está diseñado para eliminar barreras para los candidatos que buscan sus credenciales docentes y, al graduarse, asegurarles la titularidad. El programa ayudará a las escuelas del condado de Ulster, incluido Ulster BOCES, a cubrir puestos en áreas como matemáticas, ciencias y educación especial con maestros calificados».
Como parte del programa, los candidatos obtendrán experiencia docente bajo la supervisión de profesores mentores. Un enfoque de tutoría es una estrategia comprobada para aumentar drásticamente la retención de docentes y crear mejores experiencias para los docentes en las primeras etapas de sus carreras, a menudo cuando la enseñanza es más desafiante.
«NORTEOh, con esta maravillosa subvención, Ulster BOCES puede crecer desde adentro”, dijo Geralyn Peretta, asistente docente y presidenta de Asistentes y asistentes docentes de Ulster BOCES. “Los maestros son un componente clave de nuestro éxito y tener a uno de nuestros maravillosos maestros como líder es invaluable. Es posible que nuestros asistentes y asistentes de enseñanza no puedan cumplir su sueño educativo de convertirse en maestros sin ayuda”.
Otro objetivo del programa es atraer candidatos subrepresentados a la profesión docente. «Lo ideal es que la subvención ayude a reclutar y retener una fuerza laboral docente más diversa para que los estudiantes puedan verse reflejados en sus aulas», explica Sheehy.
Ulster BOCES está empezando a planificar el proceso de selección de los participantes. «Nuestros próximos pasos son trabajar con nuestros distritos e identificar dónde es más viable implementar el programa», dijo. CONDADO DE LLAMA DEL ÚLSTER Inspector Dr. Yonan Schenker: “Tenemos financiación para nueve plazas y será un proceso inclusivo en el que los condados y Ulster BOCES se reunirán para analizar las mejores prácticas en el apoyo y empleo de candidatos después del programa. Ulster BOCES proporcionará coordinación y enlace con SUNY Empire State, que administra el programa de residencia de dos años”.
Schenker describe esto como una oportunidad para pensar creativamente sobre otras soluciones a la brecha laboral y cómo podemos responder, no como distritos individuales, sino como un distrito colectivo en asociación con la educación superior. «Creo que este programa tiene poder de ‘lanzamiento’ y puede ayudar a contar la historia de cómo el condado de Ulster es un gran lugar para vivir, enseñar y apoyar».
