Aquí están las principales historias de EdSurge de septiembre cuando comienza el nuevo año escolar.
Nuestra cobertura de nuevos enfoques para la educación matemática generó mucho interés por parte de los lectores, con dos artículos diferentes que exploran cómo revisar el cálculo y se encuentran en nuestro Top 5. profesores; comentarios sobre cómo brindarles a los estudiantes lo que quieren en los cursos universitarios en línea; y un artículo sobre los esfuerzos para utilizar nuevas herramientas de inteligencia artificial para ayudar a los profesores a mejorar su oficio.
1. Una revolución matemática de la que no has oído hablar. Las «guerras de las matemáticas» se libran por los intentos de aumentar la equidad ignorando el plan de estudios en favor de la estadística o la informática. Mientras tanto, se está produciendo una revolución más silenciosa, cuyo objetivo no es abandonar el cálculo por completo, sino cambiar la forma en que se enseña para que más estudiantes logren estudiarlo. EdSurge lo lleva al interior del Centro de Ciencias de Harvard, donde este verano los profesores estaban imaginando nuevas formas de llevar la informática al límite. Esta historia fue publicada en asociación con USA Today.
2. Cuando las viviendas asequibles son escasas, los educadores e. En todo Estados Unidos, el aumento de los costos de la vivienda ha obligado a los maestros y al personal a abandonar el distrito escolar y, en algunos casos, a abandonar por completo la profesión, en detrimento de los estudiantes, las familias y los educadores que quedaron atrás. EdSurge lo lleva a una comunidad rural de montaña donde esta crisis se desarrolla en tiempo real. Conocerá a un maestro que está sopesando si quedarse o irse, y a líderes del distrito que, frustrados por la baja tasa de rotación, han decidido tomar el asunto en sus propias manos. Este artículo fue publicado en asociación con la revista Mother Jones.
3. Cada vez hay más pruebas de que el cálculo debe cambiar. ¿Le prestarán atención los instructores? Cuando enseñar matemáticas es divertido, los profesores pueden mostrarse escépticos respecto de que los estudiantes realmente estén aprendiendo, según un investigador. Pero, dice, uno de los ensayos controlados aleatorios más grandes demuestra que formas alternativas de enseñar matemáticas (la forma divertida) funcionan mejor. ¿Prestarán atención los instructores?
4. Los estudiantes saben lo que buscan en línea. ¿Las universidades están brindando lo que quieren? Dado que la inscripción tradicional está disminuyendo pero el interés en los cursos en línea está creciendo, muchos líderes universitarios están buscando determinar qué formatos y características se adaptan mejor a los estudiantes en línea. Un líder veterano en educación en línea investiga algunos datos en busca de respuestas.
5. ¿Escucharán los profesores los comentarios de la IA? Los investigadores apuestan por ello. La IA generativa ha invadido la educación. Burbujear justo debajo de la superficie es una cuestión clave. ¿Puede la IA ayudar a los profesores a enseñar mejor? Los investigadores apuestan por ello. El esfuerzo colectivo consiste en utilizar herramientas tecnológicas para proporcionar retroalimentación efectiva, rápida y totalmente personalizada a los docentes a gran escala. ¿Sería suficientemente rentable para las escuelas y estarían los profesores dispuestos a recopilar datos sobre su enseñanza?
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