El Taller Interinstitucional de Experiencia en Investigación de Pregrado (CURE, por sus siglas en inglés), organizado por la Intercollegiate Biomathematics Alliance (IBA), del 5 al 10 de junio, en la Universidad Estatal de Illinois, es un programa de investigación de verano diseñado para preparar a los estudiantes de pregrado para la investigación a nivel de posgrado mientras avanzan en el desarrollo profesional. desarrollo académico para su futuro.
Biomatemática, definida por el profesor de matemáticas de la Universidad Estatal de Illinois y director ejecutivo de la IBA, el Dr. Olcay Akman, es «una ciencia en la interfaz de la biología, las matemáticas, la estadística, la informática, la ecología y campos relacionados». Akman dijo que con el uso de biomatemáticas, los participantes del taller modelan problemas de la vida, hacen predicciones y desarrollan estrategias para escenarios de la vida real como enfermedades, el calentamiento global, el cáncer y el coronavirus.
En el taller CURE, los estudiantes seleccionan un tema de investigación, trabajan en grupos pequeños y colaboran con mentores de investigación del cuerpo docente y profesionales de la industria para experimentar el proceso de realizar investigaciones en biología matemática.
Desde que se desarrolló el taller en 2014, Akman dijo que ha ganado el reconocimiento nacional de los estudiantes. Estudiantes y profesores de una amplia gama de universidades de los EE. UU. viajaron a la Universidad Estatal de Illinois para participar en el taller de una semana. En preparación para las sesiones presenciales que se llevan a cabo en el campus, los participantes se reunieron para el campo de entrenamiento en línea previo al taller, del 15 de mayo al 2 de junio.
«Es un año académico repleto de una semana», dijo Akman. «Los estudiantes comienzan su día con una conferencia formal sobre un tema relacionado con el núcleo del taller. Luego, los miembros de la facultad de varias instituciones les enseñan formatos prácticos de varias herramientas utilizadas en la investigación, como programación de computadoras, modelado y técnicas de análisis de datos».
Durante el taller, los estudiantes investigan sus temas en grupos dirigidos por estudiantes graduados del estado de Illinois. Akman dijo que hacia la segunda mitad de la semana, los mentores de investigación de la facultad proponen proyectos de investigación a los estudiantes y se dividen en sesiones para discutir sus proyectos de interés.
«Una vez que finaliza el taller, los estudiantes regresan a sus instituciones de origen, pero continúan en contacto con los mentores de investigación de su facultad para seguir trabajando en los proyectos con ellos e informarnos semanalmente sobre sus informes de progreso», dijo.
Akman dijo que después de que concluya el taller de verano, los estudiantes asistirán más tarde al Simposio anual de Biomatemática, Ecología, Educación e Investigación (BEER), que se lleva a cabo desde 2007, donde presentarán los resultados de sus investigaciones y enviarán sus trabajos a una revista que patrocina la Universidad. . .
