Noticias de educación en pocas palabras

El Consejo de Estado está observando

en responsabilidad

Los líderes educativos de Arkansas están utilizando cambios en los estándares educativos y el programa de pruebas estatales para explorar cambios en cómo las escuelas son responsables del rendimiento estudiantil, incluidas las calificaciones escolares de A a F.

El Secretario de Educación, Jacob Oliva, dijo en una sesión de trabajo de la Junta de Educación estatal la semana pasada que las escuelas a menudo le preguntan si continuar usando las calificaciones A-F y si el sistema actual refleja el aprendizaje que se lleva a cabo en las escuelas.

Su respuesta, dijo Oliva, es que el público entiende los sistemas A al F. Pero también dijo que este puede ser el momento de mejorar los sistemas de rendición de cuentas actuales a la luz de los nuevos estándares de matemáticas e inglés/artes del lenguaje, así como la transición del ACT Aspire al nuevo examen requerido por el estado.

El sistema actual de rendición de cuentas para la financiación estatal y federal tiene en cuenta el rendimiento y la mejora de los estudiantes en los exámenes Aspire, así como las tasas de graduación de la escuela secundaria, la lectura a nivel de grado, la participación o asistencia de los estudiantes, los logros en ciencias, los promedios de calificaciones y el examen de ingreso a la universidad ACT. , créditos de cursos de Colocación Avanzada, créditos de ciencias de la computación y créditos de aprendizaje de servicio comunitario.

El Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Arkansas ha formado un grupo de trabajo para investigar el problema.

Los 15 miembros del Grupo de Trabajo de Informes se enumeran en los enlaces «enseñanza y aprendizaje» e «informes» en la parte inferior de esta página web de la Ley LEARNS de Arkansas en learns.ade.arkansas.gov/WorkGroups.

Cualquier cambio en el sistema de informes está sujeto a la aprobación de la Junta de Educación y/o acción legislativa.

Se abre la escuela de matemáticas

búsqueda de candidatos

La Escuela de Matemáticas, Ciencias y Artes de Arkansas, una escuela secundaria residencial pública ubicada en Hot Springs, ha comenzado la búsqueda de miembros de las promociones de 2026 y 2027.

La escuela atiende a estudiantes motivados académica y artísticamente de todos los orígenes en el estado de Arkansas. Más de 250 estudiantes en los grados 10, 11 y 12 asisten a clases y viven en el campus de Hot Springs, una comunidad de aprendizaje única en el estado.

Todas las clases se imparten a nivel universitario y la escuela ofrece 70 cursos para obtener créditos universitarios. La mayoría de los estudiantes obtienen un promedio de 50 horas de crédito universitario antes de graduarse, y todos los estudiantes obtienen al menos 30 horas o un año completo de crédito, según los funcionarios escolares.

Alrededor de 500 estudiantes estudian en el extranjero como resultado del Programa de Aprendizaje Global de la escuela.

Los estudiantes solicitan ingreso a la escuela a través de un proceso de admisión competitivo que evalúa los cursos de la escuela secundaria, puntajes ACT/SAT, respuestas a preguntas de ensayo, formularios de recomendación y otros logros. Los candidatos finales están invitados a un fin de semana de entrevistas en abril. El proceso es similar a postularse a colegios y universidades selectivas.

Los estudiantes deben enviar su paquete de solicitud completo a más tardar el 1 de marzo.

Más información sobre el proceso de solicitud y los requisitos de admisión está disponible en: asmsa.org/admissions o correo electrónico

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