MADISON, Wisconsin – Los estudiantes de Wisconsin obtuvieron mejores calificaciones en promedio en las pruebas estandarizadas el año escolar pasado que en los dos años anteriores, y se están acercando a los niveles prepandémicos, mostraron datos del Departamento de Instrucción Pública publicados el martes.
HTV ha publicado los datos del examen Forward realizado a estudiantes de 3º a 8º grado. PreACT Secure, anteriormente ACT Aspire, se imparte a estudiantes de 9.º y 10.º grado y ACT Writing se imparte a estudiantes de 11.º grado.
Los datos mostraron que el dominio aumentó en todas las materias y en todas las pruebas excepto ACT de matemáticas. La superintendente estatal, Dra. Jill Anderly, elogió a los estudiantes y al personal del distrito de Wisconsin por el aumento, al tiempo que criticó a los legisladores por fijar excesivamente las puntuaciones de los exámenes.
«En lugar de utilizar los resultados de las pruebas como una choza, todos debemos tomarnos el tiempo para aprender lo que representa un alto nivel de competencia en esta prueba», dijo Anderly. «La verdad es que nuestros puntajes de reducción de habilidades son muy altos en comparación con los de cualquier otro estado del país».
En todo el estado, el 39.2 % de los examinados de Forward obtuvieron calificaciones de nivel competente o avanzado en artes del lenguaje inglés, en comparación con el 37 % del año pasado y cerca del 40.9 % de los examinados en el año escolar 2018-19 que obtuvieron puntajes similares. 19 año escolar.
Los puntajes de avance en matemáticas también se acercan a los de los matriculados en el año escolar 2018-19. El año pasado, el 41,1% de los estudiantes obtuvieron resultados competentes o avanzados, en comparación con el 43,4% en 2018-19.
Para PreACT Secure, el 39,5% de los estudiantes obtuvieron calificaciones en los niveles competente y avanzado en lengua y literatura inglesa, y el 33,4% obtuvo lo mismo en matemáticas. Eso es un aumento del 35,6 % en ELA y del 33,2 % en matemáticas en el último ACT Aspire. Wisconsin cambió de Aspire a PreACT Secure después del año escolar 2021-22.
Los examinados ACT en realidad superaron los puntajes previos a la pandemia en artes del lenguaje inglés. Durante el año escolar 2022-23, el 37,7 % de los estudiantes obtuvieron calificaciones en el nivel competente o avanzado, en comparación con el 36,8 % en el año escolar 2018-19.
Los puntajes en la parte de matemáticas del ACT fueron los únicos que cayeron con respecto al año pasado, del 27% de los estudiantes que obtuvieron puntajes competentes o avanzados en 2021-22 al 26,9% el año escolar pasado.
Madison está un poco atrás, pero las perspectivas son positivas
Los puntajes de los exámenes de los estudiantes de Madison siguieron una tendencia positiva año tras año, pero quedaron rezagados en todo el estado en los exámenes Forward y ACT.
En el distrito, el 37,5% de los examinados de Forward obtuvieron calificaciones de nivel competente o avanzado en lengua y literatura inglesa, en comparación con el 39,2% en todo el estado. En matemáticas, Madison se queda atrás con un 35,8% de los examinados con puntuaciones en niveles competentes o avanzados, en comparación con el 41,1% en todo el estado.
Sin embargo, los datos muestran que Madison va en la dirección correcta. En 2020-21, solo el 19,6% de los examinados del distrito obtuvieron una puntuación competente o avanzada en ELA, y el 17,4% obtuvieron una puntuación competente o avanzada en matemáticas. Los puntajes de Madison Forward ELA ahora son más altos que durante el año escolar 2018-19.
Se pueden ver tendencias similares en los puntajes ACT del distrito. Un total de 33,4% de los estudiantes de Madison obtuvieron calificaciones competentes en ELA y avanzaron en ACT, en comparación con el 37,7% en todo el estado. En matemáticas, el 24,3% obtuvo calificaciones competentes y avanzadas, en comparación con el 26,9% a nivel estatal.
Pero ambos puntajes aumentaron significativamente con respecto a 2020-21, cuando solo el 27,7% de los estudiantes eran competentes o avanzados en ELA y el 21,4% eran competentes o avanzados en matemáticas.
MMSD superó al estado en la parte de artes del lenguaje inglés de PreACT Secure. En ELA, el 41,4% de los estudiantes obtuvieron calificaciones competentes o avanzadas, en comparación con el 39,5% en todo el estado, y en matemáticas, el 31,6% obtuvieron niveles competentes o avanzados, en comparación con el 33,4% en todo el estado.
El puntaje de ELA de Madison representa un gran salto desde el 31,7% en el examen ACT Aspire 2021-22 y el 17,7% en el examen 2020-21. De hecho, el distrito cumplió con el 2017-18
Beloy está muy por detrás del estado con pocas señales de crecimiento en matemáticas
Los puntajes del Distrito Escolar de Beloit están muy por detrás del promedio estatal y los puntajes de matemáticas del distrito no muestran signos particulares de mejora.
En la prueba Forward, solo el 14% de los estudiantes eran competentes o avanzados en ELA, y el 9,1% eran competentes o avanzados en matemáticas. Eso es menos que el 9,9% que obtuvo una puntuación competente o avanzada en matemáticas el año pasado.
Solo el 10,8 % de los estudiantes obtuvo una puntuación competente o avanzada en ELA en PreACT Secure, y el 6,1 % obtuvo una puntuación competente o avanzada en matemáticas. El puntaje de matemáticas de Beloit cayó del 6,8% el año pasado.
Los puntajes ACT de los distritos aumentaron desde el año pasado a 13,3% en ELA desde 9,2% el año pasado y 5,6% en matemáticas desde 4,2% el año pasado, pero eso todavía está muy por debajo del nivel estatal.
