Los estudiantes se perciben a sí mismos como una «persona matemática» o una «persona lectora» desde el principio, y esto puede influir en las decisiones que toman más adelante en la vida.

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(DISCUSIÓN) Un resumen de investigación es una breve descripción de un trabajo académico interesante.

la gran idea

A medida que los niños avanzan en la escuela, tienden a verse cada vez más como «matemáticas» o «personas de lenguaje», incluso si son buenos en ambas, según un estudio de 2022 que dirigí.

Mis colegas y yo estábamos interesados ​​en saber por qué las personas siguen trayectorias educativas y profesionales específicas, como elegir ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en lugar de una especialización que no sea STEM en la universidad. Sabemos que tener una identidad académica específica, como pensar en uno mismo como una «persona matemática», es una de las razones por las que la gente elige una carrera profesional particular. Mi equipo quería saber cuándo algunos niños comienzan a identificarse de esta manera.

Nos centramos en matemáticas y artes del lenguaje porque son las materias más comunes en el sistema K-12 de EE. UU.; Por ejemplo, el SAT tiene dos secciones principales: inglés y matemáticas. También existe el estereotipo de género de que la lectura es para niñas y las matemáticas para niños.

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