El Departamento de Educación del Estado de Connecticut informa que las artes del lenguaje inglés son en general estables, con mejoras en algunos grados.
HARTFORD, El Departamento de Educación de Connecticut compartió noticias positivas el martes cuando publicó datos sobre el ausentismo crónico para 2023-2024 y los resultados de las evaluaciones estatales realizadas la primavera pasada.
Según el Departamento de Educación, la tasa de ausentismo crónico disminuyó un 2,3%, del 20% al 17,7%. Los datos representan 11.674 estudiantes menos que faltan al menos el 10% de los días escolares. Los datos también indicaron que más del 80% de los distritos (158 de 197 distritos) mostraron sus tasas de ausentismo crónico entre 2022-2023 y 2023-2024.
El Programa de Participación y Asistencia del Estudiante, o LEAP, un programa de visitas domiciliarias basado en evidencia, muestra mejoras de dos dígitos en las tasas de asistencia de los estudiantes seis meses después de la visita. El Departamento de Educación dijo que todos los grupos de estudiantes mostraron una mejor asistencia en 2023-2024.
Además, el ausentismo crónico está disminuyendo más rápidamente en el jardín de infantes y los primeros grados que en los grados superiores. Además de una mejor asistencia, los puntajes generales en matemáticas y ciencias mejoraron por segundo año consecutivo, informa el Departamento de Educación.
Los datos muestran que los puntajes en artes del lenguaje inglés se han mantenido estables con mejoras en algunos grados, mientras que se necesitan mejoras adicionales en todas las áreas para superar los logros previos a la pandemia.
El Departamento de Educación afirma además que el índice de desempeño es la mejor medida del logro promedio general de las evaluaciones estándar y alternativas en un área de contenido.
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Los resultados muestran una mejora general en matemáticas y ciencias por segundo año consecutivo. En la mayoría de los grupos de estudiantes, las mejoras más notables se produjeron en matemáticas.
Los datos muestran que el rendimiento en artes del lenguaje inglés estuvo en o por encima de los niveles de 2022-2023 en los grados tercero a séptimo, mientras que los grados octavo y undécimo mostraron pocos signos de disminución.
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