Por Hazel ShearingCorresponsal de Educación
Imágenes falsas:Las tasas de aprobación de matemáticas del GCSE en Inglaterra han caído después de que más estudiantes tuvieron que volver a presentarse a sus exámenes.
resultados de los exámenes de noviembre muestran que el 22,9% de las entradas de matemáticas se calificaron en el cuarto grado, aprobado estándar o superior, frente al 24,9% en 2022 y el 26,9% en 2019.
Sin embargo, la tasa de aprobación de las revisiones de GCSE en inglés aumentó al 40,3% desde el 38% y el 32,3% respectivamente.
En Inglaterra, los menores de 18 años deben volver a realizar el GCSE de Inglés y Matemáticas si no han alcanzado al menos el cuarto grado.
Los exámenes que se celebran en noviembre suelen repetirse, aunque los estudiantes también pueden repetir en verano.
La caída en las tasas de aprobación de matemáticas se produce después de que el gobierno anunciara planes para reemplazar los niveles A y T por otros nuevos. Estándar británico extendido, que incluirá algo de inglés y matemáticas hasta los 18 años.
Antes de las revisiones de noviembre de 2023, Las universidades le dijeron a la BBC han tenido que ampliar el tamaño de las clases y contratar salas de exámenes para hacer frente al aumento del número de alumnos que tienen que repetir GCSE.
Los pases de GCSE en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte cayeron durante el verano, con el 68,2% de todas las inscripciones calificadas en el grado 4/C y superior.
La caída fue más pronunciada en Inglaterra, donde las calificaciones volvieron a estar en línea con las de 2019 después de que las mejores calificaciones aumentaran durante la pandemia.
Como resultado, más de 167.000 estudiantes en Inglaterra obtuvieron un grado 3 o inferior en sus trabajos de matemáticas este verano, alrededor de 21.000 más que en 2022.
Otros 172.000 reprobaron el idioma inglés, 38.000 más.
En conjunto, esa es la cifra más alta en una década.
Al mismo tiempo, hay más adolescentes que ingresan al sistema.
Un análisis del Instituto de Estudios Fiscales muestra que entre 2019 y 2024, el número de jóvenes de 16 y 17 años aumentará un 17 por ciento: 200.000 jóvenes más.
En noviembre hubo 117.098 entradas para Matemáticas e Inglés, frente a 91.357 en 2022 y 102.960 en 2019.
Tom Middlehurst, especialista en evaluación de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios, dijo que los resultados mostraron que volver a tomar los exámenes era una «experiencia angustiosa» para los estudiantes que se encontraban en un «ciclo implacable de caer por debajo del cuarto grado».
«Si un estudiante no ha comprendido los conceptos básicos de las matemáticas, es difícil que le vaya bien en esta materia», dijo, añadiendo que las escuelas y universidades han tratado de ayudar a los estudiantes a ponerse al día debido al «aprendizaje perdido». epidemia de Covid, pero tienen «recursos limitados».
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