El programa GRPS tiene como objetivo llenar los vacíos de maestros en 3 escuelas

GRAND RAPIDS, Michigan. (WOOD) — Las Escuelas Públicas de Grand Rapids están presentando un nuevo programa destinado a alentar a los maestros a trabajar en tres escuelas específicas. El programa es una asociación con Teach For America Detroit.

GRPS actualmente tiene 161 vacantes para maestros.

«No vemos que la cantidad de maestros que se jubilan sea reemplazada por nuevos maestros que ingresan a la profesión», dijo el Dr. Leadriane Roby, superintendente de GRPS. «Entonces es como, ¿cómo incentivamos eso?»

Alrededor del 15% de las vacantes del distrito están en Campus Elementary, Alger Middle School y Ottawa Hills High School.

«Esto está en nuestro cuadrante sureste de nuestra ciudad, donde nuestra comunidad ha dicho que tenemos que hacer una reinversión activa real en eso», dijo Roby. «Así que pensamos largo y tendido sobre cómo hacer esto y mostrar que estamos buscando ser creativos y comprometidos de esa manera».

El estado de Michigan ha comprometido $30 millones de dólares a Teach For America Detroit para ayudar a lanzar su iniciativa estatal TeachMichigan.

A partir de este otoño, si un maestro actual de GRPS trabaja en Campus, Alger u Ottawa Hills durante los próximos tres años, podría recibir hasta $35,000 en incentivos financieros.

«Sería $10,000 el primer año, $10,000 el segundo año y $15,000 al finalizar el tercer año», dijo Roby. «Queríamos asegurarnos de que los maestros que están en la mitad de su carrera, que están actualmente en nuestro sistema, tengamos una manera de reconocerlos y decirles: ‘Sí, te vemos'».

Los maestros involucrados también recibirán desarrollo profesional y oportunidades de avance profesional.

«Creo que es muy importante que cualquier maestro hable sobre lo que está haciendo en su salón de clases, lo que ven sus alumnos y luego los próximos pasos, para continuar elevando la experiencia educativa», dijo Roby.

Roby dijo que llenar los vacíos en la fuerza laboral docente es crucial para el éxito de los estudiantes.

«Tener maestros que se sientan bien con la práctica, pueden recibir apoyo, eso tiene un impacto directo en los resultados de los estudiantes», dijo Roby.

GRPS planea dar la bienvenida a 30 maestros al programa este otoño y luego a otros 30 el próximo año.

Roby dijo que si el programa piloto tiene éxito, le gustaría que el programa se expandiera aún más.

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