Cuando Kerry Wright asuma oficialmente el cargo de superintendente interina de Maryland el 23 de octubre, se pondrá a trabajar para mejorar los puntajes en lectura y matemáticas del estado.
“Nuestros puntajes en matemáticas son abismales. Usaré esa palabra”, dijo Wright en su primera conferencia de prensa el jueves. «Me baso en investigaciones sobre cuáles son las mejores prácticas en las que la alfabetización y las matemáticas están particularmente relacionadas».
Una de esas estrategias es la ciencia de la lectura, que se centra en prácticas basadas en evidencia que promueven la capacidad de lectura, como la conciencia fonética.
«Hay que aprender a leer para amar la lectura», dijo Wright. «Necesitamos intervenir y brindar ese tipo de servicios a partir del preescolar».
Wright llega al puesto de Maryland después de jubilarse después de servir nueve años como superintendente del estado de Mississippi. Bajo su liderazgo, Wright presidió lo que algunos llaman el «Milagro de Mississippi», elevando los puntajes de los exámenes estatales en matemáticas y lectura desde los peores del país hasta el promedio nacional.
«Pero no es un milagro», dijo Wright. «Ha sido un trabajo duro durante mucho tiempo».
Ahora Wright quiere hacer el mismo trabajo para los estudiantes de Maryland. Y su estrategia se reduce a una regla simple, afirmó.
«Siempre tomaré decisiones que creo que son lo mejor para los niños, basadas en el conocimiento, el contenido, la experiencia, la investigación, siempre», dijo. «Este no es un problema de adultos. Este es un problema para los niños».
Wright reemplaza al ex superintendente de Maryland Mohamed Choudhury, quien renunció el 6 de octubre en medio de acusaciones de un ambiente de trabajo «tóxico».
Wright dice que es un «constructor de consenso».
«Opero con una política de puertas abiertas. Siento que estoy muy feliz de escuchar lo que saben, lo que la gente tiene que decir y cómo podemos mejorarlo», dijo. «No se puede hacer este trabajo sin una buena relación de trabajo con la legislatura y los líderes electos».
Wright dijo que este es un «momento dorado» para la educación pública en Maryland.
«Y realmente necesitamos aprovechar eso y asegurarnos de que lo que estamos haciendo sea lo mejor para nuestros niños en todo el estado», añadió.
Eso es lo que lo sacó del retiro.
“Mis amigos me dicen que soy un terrible fracaso para la jubilación. Pero regresar a Maryland fue como regresar a casa”, dijo Wright. “He dedicado casi nueve años a los estudiantes y las familias de Mississippi y disfruté cada minuto de ello. Y yo pensé: «Déjame volver y hacer lo mismo aquí en casa».
Antes de mudarse a Mississippi, Wright trabajó como maestra, directora y directora de educación especial en tres distritos de Maryland.
Ahora está listo para profundizar en el Proyecto Futuro de Maryland, un paquete legislativo de $3.8 mil millones que guiará las metas educativas del estado para los próximos diez años.
Wright espera quedarse más tiempo que su mandato interino, que expira el 30 de junio. Dijo que postulará el 1 de julio para desempeñarse como superintendente de educación del estado.
