Este número es mayor que al comienzo del año académico.
CONDADO DE MECKLENBURG, Carolina del Norte — Casi dos meses después del inicio del año escolar, las escuelas de Charlotte-Mecklenburg el distrito todavía tiene más de 500 puestos docentes por cubrir.
Este número es mayor que al comienzo del año académico. Durante el año escolar, las grandes vacantes se están convirtiendo en la norma para el distrito y otros distritos similares.
Las 500 vacantes representan alrededor del 5% de su personal docente a tiempo completo.
Los puestos más desafiantes de CMS incluyen maestros de niños excepcionales, matemáticas de escuela intermedia, ciencias, artes del lenguaje inglés y maestros de estudiantes multilingües.
Actualmente, el distrito tiene bonos de inicio de sesión para estos puestos que oscilan entre $2,500 y $5,000.
Aunque el distrito es pequeño, tiene más de 500 profesores, las clases no transcurren sin un profesor, en la mayoría de los casos estas funciones las desempeñan profesores invitados.
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La maestra invitada de Croft Community School, Emily Eaten, está trabajando para obtener un título que le permita hacer la transición de maestra invitada a tiempo completo.
«El año pasado tuve muchos estudiantes en Ballantyne que vinieron a mi clase… no, no hablaban inglés», dijo Eaten. «Así que eso realmente me inspiró a querer hacer esto, ayudarlos y trabajar con ellos».
Ethan está trabajando en una maestría en Western Governors University para estudiar enseñanza de inglés como segundo idioma. Según el distrito, más del 28% de los estudiantes de CMS provienen de hogares donde el inglés no es su primer idioma.
La necesidad de docentes como Iten es grande, especialmente en familias desplazadas por conflictos y guerras en curso.
«El año pasado, de hecho, vinieron muchos estudiantes alrededor de enero, en realidad todos a la vez, desde Ucrania y Rusia», dijo Iten.
Muchos preguntan por qué más personas como ella no van a la escuela a enseñar.
«No estamos viendo maestros tradicionalmente capacitados que salgan de las escuelas listos para enseñar», dijo Robert Allison, director ejecutivo de reclutamiento y retención del distrito en la feria de empleo de CMS. «Así que ese oleoducto es cada vez más pequeño».
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La inscripción en los programas de preparación docente de Carolina del Norte cayó un 42% el año pasado. Los programas preparatorios en educación incluyen programas de residencia en las escuelas, facultades de educación estatales y programas de formación de docentes.
Carolina del Norte cuenta el número de vacantes de maestros en cada distrito el primer y el día 40 de clases. El informe anual sobre el estado de la profesión docente mostró un aumento dramático en las vacantes de docentes en CMS durante los últimos cinco años.
En los dos primeros años antes de la pandemia, la tasa de desocupación estuvo entre el 1% y el 1,4%. En los dos años posteriores al inicio de la pandemia, la tasa de desocupación alcanzó el 4%.
En comparación con las escuelas del condado de Wake, el distrito escolar más grande del estado, CMS tuvo tasas de vacantes más bajas después de la pandemia. En los dos primeros años antes de la pandemia, la tasa de desocupación de Wake estuvo entre el 0,8% y el 0,9%. En los dos años posteriores al inicio de la pandemia, la tasa de desocupación alcanzó el 6,2%.
La próxima feria de empleo de CMS es el 16 de noviembre.
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